Lyrik mit Martin Piekar
Poesie in der Werkstatt: Arbeit und Überarbeit
Das Schreiben von Lyrik ist ein langer Spaziergang. Jeder Beginn muss selbst begangen werden. Die an dieser Meisterklasse Teilnehmenden werden mit Thesen zur Kultur- und Literaturphilosophie konfrontiert, sie werden sich mit zeitgenössischer Lyrik auseinandersetzen – und mit sich selbst. In diesem Chaos bildet den Fixpunkt das Schreiben von Texten und deren Überarbeitung. Das Lektorat als gemeinschaftlichen Prozess erleben bildet einen wichtigen Resonanzraum für alle dichterisch Tätigen. Wir werden uns an uns selbst und an unserer Zeit messen und über das Schreiben und das Wort diskutieren.
Ziel der Klasse ist es, das eigene Schreiben aus neuen Perspektiven betrachten zu können, die Überarbeitung poetischer Strukturen einzuüben und vor allem: Gedichte zu schreiben. Sie will die Ambiguität aus einsamer Arbeit an den eigenen Schriften und dem gemeinschaftlichen literarischen Austausch üben.
Kein Gedicht besteht ohne Kontext – die Menschen, die es lesen. Menschen und Gedichte sind Wesen, die nicht autark existieren können. Die Klasse möchte einen Ort bieten, der die Schaffung und Besprechung von literarischen Texten niedrigschwellig ermöglicht; Lyrik im Austausch ist Lyrik, die lebendig hält – sich und andere. Damit das funktioniert, muss man an der Lyrik und an sich selbst arbeiten. Das poetische Wissen ist für Aristoteles ein Hervorbringen: das Nichtsein ins Sein zu überführen. Wir versuchen genau dies gemeinsam zu schaffen. Lyrik ist Arbeit und Überarbeit.
Teilnahmebedingungen
Bereitschaft sich mit zeitgenössischer Lyrik und mit poetischen und poetologischen Gesprächen auseinanderzusetzen bitte mitbringen. Mit und voneinander lernen ist das Leitmotiv.
Lyrik mit Martin Piekar
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Poesie in der Werkstatt: Arbeit und Überarbeit
Das Schreiben von Lyrik ist ein langer Spaziergang. Jeder Beginn muss selbst begangen werden. Die an dieser Meisterklasse Teilnehmenden werden mit Thesen zur Kultur- und Literaturphilosophie konfrontiert, sie werden sich mit zeitgenössischer Lyrik auseinandersetzen – und mit sich selbst. In diesem Chaos bildet den Fixpunkt das Schreiben von Texten und deren Überarbeitung. Das Lektorat als gemeinschaftlichen Prozess erleben bildet einen wichtigen Resonanzraum für alle dichterisch Tätigen. Wir werden uns an uns selbst und an unserer Zeit messen und über das Schreiben und das Wort diskutieren.
Ziel der Klasse ist es, das eigene Schreiben aus neuen Perspektiven betrachten zu können, die Überarbeitung poetischer Strukturen einzuüben und vor allem: Gedichte zu schreiben. Sie will die Ambiguität aus einsamer Arbeit an den eigenen Schriften und dem gemeinschaftlichen literarischen Austausch üben.
Kein Gedicht besteht ohne Kontext – die Menschen, die es lesen. Menschen und Gedichte sind Wesen, die nicht autark existieren können. Die Klasse möchte einen Ort bieten, der die Schaffung und Besprechung von literarischen Texten niedrigschwellig ermöglicht; Lyrik im Austausch ist Lyrik, die lebendig hält – sich und andere. Damit das funktioniert, muss man an der Lyrik und an sich selbst arbeiten. Das poetische Wissen ist für Aristoteles ein Hervorbringen: das Nichtsein ins Sein zu überführen. Wir versuchen genau dies gemeinsam zu schaffen. Lyrik ist Arbeit und Überarbeit.
Teilnahmebedingungen
Bereitschaft sich mit zeitgenössischer Lyrik und mit poetischen und poetologischen Gesprächen auseinanderzusetzen bitte mitbringen. Mit und voneinander lernen ist das Leitmotiv.